Правила безопасности на уроках труда в младших классах

Школьники младших классов еще недостаточно организованны и не в полной мере владеют своим телом, чтобы им доверять на уроках труда слишком опасные инструменты и оборудование. Но даже используемый инвентарь представляет для малышей достаточную опасность, если не будет соблюдаться техника безопасности.

Правила безопасности на уроках труда регламентируют элементарные нормы поведения, которые помогут избежать ушибов, порезов, отравлений и других опасных последствий работы с ножницами, иглой, шилом и клеем. Дети должны быть ознакомлены с инструкцией по безопасности на уроке труда. А учитель должен контролировать её выполнение.

Еще вы можете прочесть материал "Правила поведения на уроках труда в школьном саду и огороде". Тем же у кого есть дошкольники, возможно, стоит ознакомиться со статьей "Основы безопасности детей дошкольного возраста".

Правила безопасности на уроке труда – общие требование к инвентарю

 

 Материал, используемый на уроках труда должен соответствовать нормативам и правилам безопасности. Он должен быть чистым, гипоаллергенным и не вызывающим повреждение или раздражение кожи ребенка, а также должен содержать минимальное количество вредных химических соединений. Запрещено применять краски, содержащие мышьяк или свинец и подобные им яды;

• Деревянный материал должен быть хорошо обструган и зачищен, острые углы слегка сточены. Металлические инструменты и конструкторы общего пользования для уроков труда перед использованием обрабатываются 0,5 - 1 % раствором хлорной извести;
• Картон надо использовать не толще 0,5 мм, чтобы ребенок мог его легко разрезать. Общий вес конструктора и строительного материала, применяемого на уроках труда одним ребенком, не должен превышать 1-2 килограмма;
• При шитье рекомендуется использовать крупные иглы, которые имеют большое ушко. Нитки лучше брать темные, а ткань белую. Длина ножниц должна составлять 118-120 мм, а режущая кромка быть порядка 70 мм. Если применяется ножик, то его край должен быть закруглен, лезвие хорошо заточено, а вес быть до 75 г. Длина лезвия ножа допускается около 70 мм, а ручки 85 мм. Шило используется веретенообразной формы, длина его острия должна быть 40 мм, а ручки 85 мм;
• Для лепки рекомендуется использовать вместо глины качественный пластилин.

Типовая инструкция. Правила безопасности на уроке труда

 

Общие положения по правилам безопасности на уроках труда

• К выполнению заданий на уроке труда допускаются дети прошедшие медицинский осмотр и ознакомленные с правилами безопасности;
• При необходимости для защиты надо надевать специальную одежду и головные уборы;
• При выполнении задания школьнику необходимо соблюдать правильное положение тела. Корпус ребенка должен быть прямой и при этом слегка наклонен вперед. Голова должна быть немного наклонена вперед;
• Учитель должен следить, чтобы дети периодически меняли позу во избежание статического перенапряжения, а также, чтобы школьники младших классов не перенапрягали зрение и не передавливали об край парты себе брюшную полость и грудную клетку;
• Продолжительность работ выбирается исходя из возраста и индивидуальных особенностей школьников, во время урока учитель следит за выполнением правил личной гигиены;
• При переносе тяжестей (вода, земля и т.д.) допустимая среднестатистическая норма по правилам безопасности на одного ребенка до 3-х кг. Она может быть снижена при индивидуальных особенностях конкретного школьника. Учитель должен следить, чтобы дети не брали груз больше положенного веса.

Правила безопасности на уроке труда для младших классов при работе с материалом и инвентарем

• На рабочем месте должен быть порядок, а все инструменты без повреждений. При необходимости на парту надо положить рабочую досочку, клеёнку или другой материал, заранее обсужденный с учителем. Тряпочка или салфетка для вытирания рук, краски или клея всегда должна быть рядом. Нельзя баловаться и надо соблюдать правила безопасности;
• При работе с красками, клеем, пластилином, глиной и другими материалами их запрещено пробовать на вкус или класть в рот испачканные ими руки;
• При работе с иглами и булавками их категорически запрещено брать в рот. Вкалывать их можно только в специальные подушечки или класть в предназначенные для этого коробочки;
• Нельзя шить сломанной иглой, её надо сдать учителю. Потерянную иглу или булавку надо найти. Всегда пересчитывай количество игл и булавок. Шить надо с помощью наперстка;
• Откусывать нитки зубами или рвать руками нельзя, их надо резать ножницами;
• При работе с ножницами острые концы надо держать от себя. Класть ножницы надо кольцами к себе, а передавать кольцами вперед. Ножницами нельзя играть и подносить их к лицу. Использовать их можно только по назначению и только на своем рабочем месте и соблюдая большую осторожность. Хранить ножницы надо в специальной коробочке или чехле лезвиями вниз.
• При работе с ножом резы надо делать на специальной доске, одной рукой надо держать нож, а другой придерживать материал, лезвие всегда должно быть направлено от себя. Надо следить, чтобы рука была на достаточном расстоянии от лезвия. Передавать нож можно только рукояткой вперед, а хранить нож надо в специальной коробочке или чехле лезвием вниз;
• При работе с клеем не размазывай его пальцами, используй специальные кисточки или палочки. Излишки клея убираются салфеткой или специальной тряпочкой. После выполнения задания промой хорошо кисточку с водой;
• При работе с пластилином отрезай его нужное количество специальным пластиковым ножиком, затем согрей и разомни пластилин в руках и потом выполняй лепку. После выполнения задания протри руки сухой тряпочкой и потом хорошо помой их с мылом;
• При работе с шилом проколы делай только на подкладной доске. Прокалывай материал, плавно вращая ручку шила влево и вправо. Не подноси шило к лицу, всегда работай так, чтобы острие было направлено от себя. После работы сразу убери шило в коробку.
• В конце урока труда убери своё рабочее место, сложи все инструменты, выкинь мусор и тщательно вымой руки с мылом.

Соблюдение правил безопасности на уроках труда – это залог здоровья школьников и хорошего усвоения материала. Задача учителя контролировать выполнение правил и оперативно корректировать ошибки учеников.